L’histoire est-elle l’écriture ou la réécriture du passé ? Des exemples (pour prendre conscience des raisons et des enjeux du sujet) a) liés à la révision de la connaissance historique ou à l’infléchissement des perspectives : - La responsabilité du déclenchement...

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Tag(s) : #DISSERTATION

HANNAH ARENDT (1906-1975) (Explication rédigée par les collaborateurs de ruedesecoles, source journal Le monde) Est-ce qu'il existe aucun fait qui soit indépendant de l'opinion et de l'interprétation ? Des générations d'historiens et de philosophes de...

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Tag(s) : #EXPLICATION

(Buste d'Hérodote, -484/-420) La notion et ses problèmes Le terme désigne soit le cours des événements humains, soit la discipline qui en rend compte. Dans les deux cas le sens est sous-tendu par l'idée d'un récit, d'une trame narrative, qui est son premier...

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Tag(s) : #COURS

4. 2 Par la théorie philosophique : Maurice Merleau-Ponty, description phénoménologique du rapport à autrui Le texte de MP : Maurice Merleau-Ponty est un philosophe français du XX° siècle, intime de Sartre et de Camus, adepte de la méthode phénoménologique....

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Tag(s) : #COURS

COURS JUSTICE ET LOI. MORALE ET POLITIQUE : Être un bon citoyen, est-ce obéir aux lois ou bien savoir aussi leur désobéir ? Objet de la question : Cette question nous amène à nous demander en quoi consiste une attitude authentiquement civique en ce qui...

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Tag(s) : #COURS

2.4 Limites de la conception communiste Des faits vers les principes. Les faits : échec politique et économique des sociétés communistes au XX° siècle. La principale objection à la conception de Marx c’est l’échec du « communisme réel » : au lieu d’une...

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Tag(s) : #COURS

L'ART : DEFINITIONS ET PROBLEMES Soit une des chaises de la salle de classe 1. C'est une œuvre : Car elle a été fabriquée par l'homme et non produite par la nature : c’est un artefact (arte / facere), un objet qui résulte du travail et de l’application...

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Tag(s) : #COURS

INTRODUCTION A LA RELFEXION EN PHILOSOPHIE POLITIQUE A PARTIR D’UN EXTRAIT DU TRAITE THEOLOGICO-POLITIQUE DE SPINOZA (1632-1677) : SON OBJET, SES RAISONS, SES PROBLEMES. Baruch Spinoza (1632-1677), Traité théologico-politique, V : « Ce n'est pas seulement...

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Tag(s) : #COURS

EXERCICE D’APPRENTISSAGE DE LA REFLEXION SUR LE THEME DE LA LIBERTE. L’exercice est un premier apprentissage de la réflexion philosophique. Il doit vous permettre de comprendre et d’intérioriser les éléments de la démarche philosophique, de produire en...

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